我国大学生心理健康教育途径研究

作     者：康新昌 

作者单位：吉林大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李靖

授予年度：2008年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主      题：大学生 教育主管部门 心理健康 教育途径 

摘      要：因为竞争不断加剧,我国高校的学生生活压力越来越大,由此而出现的各种心理问题和心理障碍也越来越多,如焦虑苦闷、孤独、烦恼、自杀、杀人、精神抑郁等现代社会问题接踵而来,这些事件也频繁地发生在大学生群体中,严重干扰了大学生正常的学习、工作和生活。近年来,高等院校大学生的心理健康问题已引起了社会各界的普遍关注,高校及社会的理论工作者关于大学生心理健康方面的调查和研究也日益增多。 目前,虽然教育主管部门针对大学生心理健康教育的政策导向有力,但贯彻落实不到位。他们的做法往往是出现了问题才想起来解决,并且表现的形式比较浮躁,因为国家教育主管部门对大学生心理健康问题没有充分重视,同时也没有制定切实可行的预防措施,导致高校对大学生心理健康的忽视。国家的心理健康政策导向与各地方政府、各高校贯彻落实之间存在明显的脱节现象。 本文主要采用问卷调查和深度访谈的方式,对渤海大学学生心理健康现状进行调研分析。由于大学生所处的年龄阶段、社会环境、政府存在不作为等原因,因此产生各种心理不健康问题。最后,针对政府、社会、高校、家庭等各方面如何完善大学生心理健康教育进行分析,并提出了相应的完善途径。