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解读文言词语要加强多义意识

作者：卞光武

作者机构：江苏省连云港高级中学

出版物：《湖北招生考试》 (Enrollment and Examination in Hubei)

年卷期：2013年第5期

页面：4-5页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：文言词语文言文阅读双音词对象宾语判断题以今释古卷第光武帝第穆使动用法

摘要：高考文言文阅读,无论什么题型都要由词到句、文,因为词语的解读才是答题的核心。考生在阅读中所遇到的词语障碍会呈现多样性的特点。而一个词语在语境中究竟属于如通假、多音、活用、多义中的哪一种,是很多考生感到迷惑之处。这种不确定性就要求考生在阅读时加强多义意识,学会多义解读。具体要注意以下四个方面:

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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