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音乐教育中的审美导向

作     者：杜晓山 

作者机构：渤海大学艺术学院 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2007年第27期

页      面：35-35页

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学] 

主　　题：音乐教育 音乐审美教育 培养学生 思维能力 个性心理特点 心理因素 音乐知识 审美活动 态度体验 心理活动 

摘      要：一、什么是审美审美是一种心理活动,是客观现实中美的事物在人们头脑中的反映和人们对美的事物的态度体验。审美活动既由外界事物引起,又受心理因素的制约。由于每个个体的知识范围、思维能力和生活阅历不同,所以审美的个性心理特点不同。

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