基于第三空间的公共图书馆主题服务“四维一体”框架——以儿童图书馆为例
"Four Dimensional integration" Framework of Public Library Theme Service Based on the Third Space——Taking Children’s Library as an Example作者机构：成都师范学院基础教育研究中心
出 版 物：《图书馆建设》 (Library Development)
年 卷 期：2020年第S1期
页 面：162-165页
核心收录：
学科分类：1205[管理学-图书情报与档案管理] 12[管理学] 120501[管理学-图书馆学] 120502[管理学-情报学]
基 金：2016年国家社科基金青年项目“我国中小学社会主义核心价值观培育校本课程开发的理论研究”成果之一 项目编号:16CKS046
摘 要：本文基于实现图书馆作为第三空间,对儿童图书馆服务模式从静态——实体空间静态——虚拟空间动态——实体空间动态——虚拟空间四维一体总体框架进行构建。静态实体空间构建需要环境愉悦化、设备精美化、资源多元化;静态虚拟空间构建需要主题数字化、优势特色化、技术更迭化;动态实体空间构建需要活动多样化、服务引领化;动态虚拟空间构建需要营销品牌化、互动制度化、推广窗口化。
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