指向核心素养的初中政治主题式案例学习活动设计探析——以《保持乐观心态》为例
作者机构：苏州市吴江区松陵第一中学
出 版 物：《中学课程辅导(教师教育)》 (中学课程辅导(教师教育))
年 卷 期：2020年第21期
页 面：63-63页
摘 要：初中政治课堂教学要选择贴近学生生活的主题式案例并有序呈现,通过学生看、听、说、做、读、写等方式,唤醒他们的体验,训练他们的多种能力,从而培养他们的身心健康、学会学习、认同等学科核心素养。
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