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语文教学事件的意向性分析

作者：潘庆玉

作者机构：山东师范大学文学院

出版物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年卷期：2020年第43期

页面：1-1页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：教学事件老师语文教学语文课堂面部表情意向性分析眼神举手

摘要：一则发生在语文课堂里的教学事件:我在课堂上有时也会与老师有眼神的接触,有一次上语文课的时候,老师提出一个问题,我知道答案但是又不太确定,我没有举手,便用渴望的眼神看着老师,认为老师就有可能会叫我。如果这道题我会,我就会看着老师,包括面部表情,就会向老师传达一种信息:老师,这道题我会,你点我吧。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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