配合或是融合:特奥融合运动中融合伙伴参与动机探析
Cooperation or Integration:An Analysis of the Motivation of Integration Partners in the Special Olympics Integration Movement作者机构：福建师范大学福建福州350108
出 版 物：《吉林体育学院学报》 (Journal of Jilin Sport University)
年 卷 期：2020年第36卷第5期
页 面：53-60页
学科分类：04[教育学]
基 金：福建省社会科学规划项目(FJ2019B044) 教育部人文社会科学研究一般项目(20YJC890045)。
摘 要：特奥融合运动对智障人群增进健康与促进社会融合具有重要作用。融合伙伴在特奥融合运动中承担重要角色,其参与动机直接影响运动的融合效果。为探究特奥融合运动中融合伙伴参与动机,对我国特奥融合学校6所新签约校355名融合伙伴进行问卷调查,并以文献分析、数理统计等研究方法佐证研究结果。分析结果表明,融合伙伴参与动机归纳为三种类型:内生利他型动机、内生利己型动机与外生被动型动机。结果还表明融合伙伴的性别与外生被动型动机存在显著性差异,年龄与内生利他型动机、内生利己型动机存在显著性差异。基于此,提出应对融合伙伴进行融合前针对性培训,同时发挥学校及家庭引导作用,从内生利他动机去引导和激励融合伙伴,并拒绝“一日配合式友伴关系,建立长期融合制度。
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