初中历史教学中图示教学法应用分析
作者机构：江苏省扬州市梅岭中学京华城校区225000
出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)
年 卷 期：2020年第18期
页 面：63-64页
主 题：图示教学法 初中历史教学 多媒体技术 信息网络技术 教学效率 激发学生的学习兴趣 学生的学习 结构化
摘 要：近年来,随着信息网络技术的迅猛发展,多媒体技术被广泛应用于教育教学中。图示教学法以图形、图表和图像等形式将历史事件的发生原因、时间、涉及人物和结果等直观地呈现在学生面前,让历史知识变得系统化和结构化。不仅能够帮助学生深入学习和理解历史知识,还能激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高学生的学习质量和教师的教学效率[1]。
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