三维度立体叙事医学教育课程体系的实践与思考
Reflections and Practice of Three-dimensional Narrative Medicine Education Curriculum System作者机构：南方医科大学珠江医院内科学教研室广东广州510000 南方医科大学第二临床医学院广东广州510000 南方医科大学中医药学院广东广州510000
出 版 物：《医学与哲学》 (Medicine and Philosophy)
年 卷 期：2020年第41卷第20期
页 面：58-60,70页
学科分类：10[医学]
基 金：2019年广东省大学生创新创业训练计划项目(S201912121060) 2019年南方医科大学校级高等教育教学改革项目(JG201921)
摘 要：梳理叙事医学的起源与在国内外的发展,剖析南方医科大学2016级50名临床本科生叙事医学教育现状,基于叙事医学在医学生中的知晓率偏低,接受度仍有待提高,以及医学生在接受专业教育的同时希望获取人文教育的结果,在“珠医博雅苑叙事医学教育平台上打造“理论储备夯实基础、自主体验强化理解、临床实践融会贯通的三维度立体叙事医学教育课程体系,获得了良好的教学效果,为叙事医学教育作为有效的临床实践工具提供了思路和借鉴。
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