物流管理专业“三跨”融合实践教学探索
作者机构：江苏海洋大学商学院江苏连云港222005 江苏海洋大学江苏连云港222005
出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：35-36页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏海洋大学高等教育科学研究课题“‘后四化’时代‘1中心2平台3跨’融合物管专业实践能力培养体系探索”(GJ2019-06) 江苏省高等教育教学改革研究课题“‘后四化’背景下‘四跨’融合培养新商科应用型本科人才的模式探索与实践”(2019JSJG023) 江苏海洋大学课堂教学改革专项资助课题“‘后四化’背景下基于CDIO和对分课堂理念的‘两性一度’课堂改革研究”(KTJG2020-27)
摘 要：作为实践性较强的学科,物流管理专业在人才培养过程中更加注重实践教学效果。文章源于物流管理实践教学中存在的问题,通过“跨境“跨科“跨界的“三跨融合,对构成实践教学体系的实验、实训及实习环节进行改革,旨在探索物流管理专业实践教学的新路径,改进实践教学效果和提升物流管理专业人才培养质量。
维普期刊数据库
同方期刊数据库