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论核心素养背景下群文阅读的教学策略

作者：宋芝儒

作者机构：甘肃张掖市民乐县顺化镇曹营小学

出版物：《中学语文》 (中学语文)

年卷期：2020年第27期

页面：26-27页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：核心素养群文阅读教育工作者教学策略策略方法语文教育技能方法实践尝试

摘要：群文阅读是开展语文教育技能方法创新,推进学生语文学科核心素养发展进步的重要举措,如今正受到越来越多教育工作者的关注,引领了语文学科教育发展的新趋势。在此,笔者对核心素养背景下群文阅读教学的策略方法进行探究,并进行了初步的实践尝试,总结了一些有效的经验和方法,希望对提高群文阅读教学质量有所帮助。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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