“探索三角形全等的条件(1)”课堂实录与反思
作者机构：西安市第一中学710082 陕西省西咸新区沣东第二初级中学710091
出 版 物：《中学数学月刊》 (The Monthly Journal of High School Mathematics)
年 卷 期：2020年第10期
页 面：30-32页
主 题：学情 课堂实录 三角形全等 判定方法 北师大版 开放式 探索课 传统的教学
摘 要：2020年5月,根据学情,笔者尝试上一节完全开放式的探索课—北师大版七年级下册探索三角形全等的条件.摒弃了传统的教学设计,采用从一个条件开始,逐渐增加条件的数量,一次探究一个条件、两个条件、三个条件能否保证两个三角形全等,在探索判定方法的过程中,体会作图、观察、分析、猜想等研究几何问题的方法.
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