行走在语文与生活之间--谈非连续性文本阅读及语文能力培养
作者机构：苏州市吴江区实验初级中学江苏苏州215200
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2020年第26期
页 面：68-70页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：非连续性文本 信息激增 语文能力培养 文本形式 信息内容 文字说明 语文与生活 常用形式
摘 要：非连续性文本是以图表、符号、单据、文字说明等为单位,由一种或几种信息复合而成,能比较直观地呈现信息内容的一种文本形式。当今社会信息激增,直观、简洁、实用的非连续性文本成了传递信息的常用形式。能否迅速、准确地从大量的资源中获取有效信息,已成为衡量当代公民阅读能力高低的重要标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》将非连续性文本纳入语文课程建设,引发了语文教师对非连续性文本的研究探索。
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