兴趣驱动视角下小学数学教学有效性的方法探讨
作者机构：甘肃省天水市麦积区杨家庄初级中学
出 版 物：《考试周刊》 (考试周刊)
年 卷 期：2020年第84期
页 面：89-90页
摘 要：随着新课程改革的不断深入,教育理念发生了很大的改变,教育部门对学生的要求越来越高,对老师的要求也越来越高。老师对知识的传授逐渐转变为对学生综合素质的强调。在数学教学的过程中,既要保证学生有良好的学习体验,又要保证学生的兴趣与学习相挂钩。兴趣是最好的老师,在兴趣驱动视角下进行小学教学,可以激发学生学习的积极性,提高学生的学习能力。对此,文章从多个角度出发,找寻兴趣驱动的可行性方法。
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