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优化学生规律探索的思维活动过程

作     者：高飞 

作者机构：江苏睢宁县凌城实验小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2014年第11期

页      面：49-51页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：乘除法 思维活动过程 教学素材 数学教材 探索发现 中所 苏教版 活动经验 思维能力 数学素养 

摘      要：苏教版数学教材将＂商不变的规律＂正式编在四年级下册＂用计算器探索规律＂单元,以期在提高学生用计算器计算较大数的乘除法技能的基础上,探索发现乘、除运算中所包含的＂积的变化规律＂和＂商不变的规律＂,并初步应用所学规律解决一些计算问题,感受及体验规律学习的实际价值。

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