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夯实课堂片段练习,提升学生习作能力

作     者：周文良 

作者机构：江苏苏州工业园区星洋学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2020年第26期

页      面：60-62页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：效果 片段 适切 年龄特点 

摘      要：面对学生怕写作文,作文成绩难以提高的现状,教师们尝试从不同的角度进行突破,本文则立足于语文课堂阅读教学,利用现有的教材资源,通过不同形式的段落写作练习,让学生有话写、能写好,消除写作的为难情绪,达到了良好效果。

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