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我国中小学教师尊严研究:回顾与前瞻

作     者：付辉 

作者机构：武汉市教育科学研究院 

出 版 物：《中国德育》 (Moral Education China)

年 卷 期：2020年第15卷第14期

页      面：23-28页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教师尊严 中小学教师 我国中小学 回顾与前瞻 尊严观 研究成果 教育学术研究 热点问题 

摘      要：理论的产生主要是基于实践的需要,加强教师尊严研究是为了帮助教师更好地树立尊严观,捍卫教师的尊严。近年来,我国中小学教师尊严问题的研究持续升温,已然成为教育学术研究的热点问题。本文拟对国内近年来中小学教师尊严研究成果进行较为系统的梳理和回顾,对未来的中小学教师尊严研究进行前瞻性分析。

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