沉浸式虚拟仿真技术(IVR)英语教学中的途径分析
An Exploration on English Teaching Based on Immersive Virtual Reality作者机构：四川外国语大学大学外语教学部重庆400031 四川外国语大学研究生院重庆400031
出 版 物：《外国语文》 (Foreign Languages and Literature)
年 卷 期：2020年第36卷第4期
页 面：145-152页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：重庆市研究生科学研究创新项目“基于虚拟仿真技术(VR)的英语教学途径研究”(CYS19282) 重庆市教育委员会人文社会科学重点项目“优秀外语微课社会效益转化模式研究”(17SKG109)的阶段性成果
摘 要：2016年被称为虚拟仿真技术元年,虚拟仿真技术迎来了新的发展机遇,本文通过案例分析,从情境创设、教学交互和动机提升的角度切入,探讨了沉浸式虚拟仿真技术(IVR)在英语教学中的潜在优势、应用途径与面临的挑战,以期为沉浸式虚拟仿真技术(IVR)与英语教学深度融合奠定基础。
维普期刊数据库
同方期刊数据库