让生活环节成为离幼儿最近的课程
作者机构：江苏省张家港市万红幼儿园
出 版 物：《山西教育（幼教）》 (Shanxi Education)
年 卷 期：2020年第9期
页 面：8-10页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：教育家陶行知 生活即教育 幼儿生活 生活片段 生活环节 《指南》 独特价值
摘 要：早在上世纪,教育家陶行知就提出生活即教育。《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也明确指出,要珍视幼儿生活的独特价值。乔治·福门博士在《儿童经历的寻常时刻》中论述儿童生活中的典型时刻和寻常时刻时认为:儿童的大部分时间,不是在被命名为‘学习’的活动中度过的,而由一个个细微的生活片段联结而成,恰恰是这些片段,蕴涵了令人难以想象的潜在契机。
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