教学思想探讨 听力训练的十二项
出 版 物：《外语教学理论与实践》 (Foreign Language Learning Theory And Practice)
年 卷 期：1994年第4期
页 面：5-8,4页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：听力训练 学生 正确运用 初级阶段 初学者 语言学习 语言现象 录音材料 句子 创造性
摘 要：学生在正确运用一种新的语言之前,需要对它有一个熟悉的过程。为此,J.V.波斯为初学者设计了十二项听力训练方面的活动。在语言学习的初级阶段,让学生听懂录音材料或是口头表述是很重要的。这能使学生拥有一个毋须开口的阶段。
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