关于历史课堂教学基本方法和模式的反思
作者机构：临沂教育学院
出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)
年 卷 期：1989年第9卷第12期
页 面：17-18,33页
核心收录：
主 题：历史教学方法 方法和模式 历史课 教学法 课堂教学模式 表解法 思想品德教育 图文示意 中学历史教学 教学实践
摘 要：一 两个概念的识辨 在历史教学研究中,教学方法和教学模式这两个概念,笔者认为应加以识辨。所谓教学方法,指的是教师在完成历史教学任务的过程中,所采取的具体方法(办法),例如讲述、表解、图示之类。它是组成教学活动的最基本的细胞。所谓教学模式(或方式),则是指的一堂课的组织形式或程式,也就是一堂历史课由哪些环节组成,多种教学方法用什么方式进行组合。因此,在教学实践中,课堂教学模式是灵活的;而具体的教学方法,一旦在实践中形成,它本身便具有了相对的稳定性。指出这两者的区别,具有何种意义呢?我认为。
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