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课题研究,教师成长的幸福港湾

作者：张碧亚

作者机构：浙江省宁波市北仑区仙荷幼儿园

出版物：《东方娃娃（保育与教育）》 (东方娃娃·保育与教育)

年卷期：2020年第7期

页面：48-49页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：共同成长教师成长教学情境幼儿园参与课题

摘要：研究可以使教师以一种超脱的心态置身于教学情境中,并从中获得成长。课题研究就是教师进行研究的一种重要方式。在教师参与课题研究的过程中,幼儿园应努力搭建各种平台,盘活各种资源,为其提供支持,让研究成为一种快乐、一种需求,从而实现教师和幼儿的共同成长。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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