作 者:连喜宏 Lian Xihong
作者机构:甘肃省漳县三岔镇黄土坡小学甘肃漳县748301
出 版 物:《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期:2020年第23期
页 面:140-141页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:合作学习 信息技术 教学 策略
摘 要:信息技术课程专业性较强,有的学生存在畏难心理,学习的信心和动力明显不足。还有的学生对信息技术课程不感兴趣,缺乏学习热情。教师要注重基础知识积累、引导学生耐心倾听,给予学生充足空间、引导其独立思考,尊重学生的个体差异、注重因材施教,转变教育观念、营造自主学习氛围,全面提高学生的信息技术学科素养。