英语说明文阅读的分析利器——思维导图
作者机构：黑龙江省教育学院
出 版 物：《黑龙江教育（中学版）》
年 卷 期：2015年第5期
页 面：10-11页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：本文系黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度省教育厅规划课题“思维导图在初中英语阅读教学中的应用策略与理论研究”（课题编号：JJC1212061）研究成果之一.
主 题：《基础教育课程改革纲要(试行)》 英语学科 说明文阅读 思维导图 利器 教学方式 阅读教学 语言分析
摘 要：《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布至今，已经走到了第十五个年头。在这十五年中，基础教育的改革进行得如火如荼，取得了令人可喜的成效。教师的教学方式发生了翻天覆地的变化，以初中英语学科的阅读教学为例，教师不再采用纯粹的语言分析的灌输式的教学法，
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