中小学生爱科学观念的发展
出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)
年 卷 期：1991年第11卷第6期
页 面：26-31页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：中小学生 科学观念 中学生 科学家 科学教育 中小学德育 热爱科学 科学技术 高中三年级 发展
摘 要：一、目的爱科学是五爱公德的内容之一,是我国中小学德育中的一项重要内容.解放以来的40年中,对中小学生进行爱科学的教育始终是中小学德育的一项重要任务.为了加强这项教育的科学性,许多教育工作者和一些教育学研究者对其中的教育规律问题进行过理论的探索和经验的总结,这些研究和经验总结对爱科学教育的实践起过不小的作用,但是,对爱科学教育从心理角度进行的研究尚未发现,为了在这方面作初步探索,我们设计的本项研究试图对小学三年级到高中三年级学生爱科学观念的发展做一次横断的考察.
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