中国经济学理论与教材体系建设意义重大

作     者：邱海平 

作者机构：中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院北京100872 中国人民大学经济学院北京100872 

出 版 物：《教学与研究》 (Teaching and Research)

年 卷 期：2020年第7期

页      面：35-38页

核心收录：

学科分类：02[经济学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0201[经济学-理论经济学] 020102[经济学-经济思想史] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：教材体系建设 文化复兴 王亚南 经济学理论 学术追求 学界同仁 百年回顾 哲学社会科学 

摘      要：关于中国经济学理论与教材体系建设,存在许多理论和认识问题需要深入研讨,这里就三个方面的问题谈谈自己的看法,供学界同仁参考指正。1.中国经济学百年回顾。中国经济学这样一个概念或提法,并不是现在才提出来的。可以说,创立中国人自己的哲学社会科学从而谋求文化复兴,是近代以来无数仁人志士追求民族复兴梦的重要组成部分。就经济学来看,早在20世纪30年代,我国著名经济学家唐庆增先生在《中国经济思想史》中就提出:“欲创造适合我国之经济科学,必以不背乎国情为尚。①20世纪40年代初,我国著名马克思主义经济学家王亚南先生进一步明确提出了“中国经济学这一概念,并致力于“把‘中国经济学’这个命题,作为我研究的重心。②1946年出版的《中国经济原论》一书正是王亚南先生实现自己的学术追求和理论宏愿的重要结晶。