高校转型过程中应用型工科人才培养的思考

作     者：丁莉峰 赵晓红 牛宇岚 宋政伟 程军 陈冲艳 DING Lifeng;ZHAO Xiaohong;NIU Yulan;SONG Zhengwei;CHENG Jun;CHEN Chongyan

作者机构：太原工业学院化学与化工系太原030008 中北大学化学工程与技术学院太原030051 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2020年第39卷第4期

页      面：155-159页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：国家留学基金委高等教育教学法出国研修项目(留金法5028) 国家自然科学基金青年基金项目(NSFC51604180) 山西省应用基础研究计划项目面上青年基金项目(201701D221036) 太原工业学院教学改革研究项目(2018YJ21Y) 山西省教学厅高等学校教学改革创新项目(J2019199) 2019年度山西省高等学校优秀成果培育项目(2019KJ038)。 

主　　题：高校转型 应用型人才 工科 科教融合 

摘      要：在双一流建设背景下,高校转型过程中存在政、产、学、研、用之间的矛盾而引起的人才供求不协调、科教分离、沟通交流欠缺等一系列问题。以跨学科、跨专业发展的工程类专业为例,各领域研究中需要应用越来越多的各种实验方法和技术。行业快速发展,对专业人才的要求越来越高。通过在高校开展协同创新的培养模式、发展科教融合机制、重视同行教学评价、改进教学方法、提高学生科研兴趣、构建跨学科合作团队、科学选题、服务地方等一系列措施,全面推动创新型、应用型、复合型优秀人才的培养。