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促进学生理论理解的课堂活动设计

作者：苏晓慧

作者机构：浙江省温州市平阳县鳌江中学

出版物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年卷期：2020年第6卷第6期

页面：49-52页

学科分类：04[教育学]

主　　题：理论理解政治思维活动设计

摘要：对政治理论的理解是学生形成政治思维的重要途径。开展课堂活动是促进学生对政治理论理解的有效方法。设计有效系统的活动任务为促进学生政治理论理解奠定基础,创设充满趣味的物理和心理环境为学生理论理解搭建桥梁,制定多元的评价内容和方式为理论理解提供保障。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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