巧用有效评价 优化初中英语教学
作者机构：江苏苏州工业园区东沙湖学校215024
出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)
年 卷 期：2020年第21期
页 面：61-62页
摘 要：评价是维系教与学的关键纽带,也是教学的重要环节。在初中英语教学中,青春敏感时期的学生,处于成长过程中最需要关注、最需要理解、最需要鼓励的关键时期,评价的意义就显得更为深远了。那么,在初中英语课堂中,教师要有效发挥评价的积极作用,让每个学生都获得关注、获得鼓励、获得成长。为此,教师应从多元评价、分层评价、灵活评价、个性评价四个角度提升评价效能,优化初中英语教学。
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