关于提高实验课教学效果的探讨
作者机构：河北工程技术高等专科学校电气工程系
出 版 物：《河北工程技术高等专科学校学报》 (Journal of Hebei Engineering and Technical College Quarterly)
年 卷 期：1997年第4期
页 面：64-65页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：实验课 教学效果 实验教学 实验报告 开放实验室 电气工程 理论与实践 理论知识 三相电路 高等专科学校
摘 要：实验教学是理论与实践,直接经验与间接经验相结合的教学过程,它可以把复杂的自然过程简单化,使学生更深刻地认识自然过程的本质,这些特点是其它教学环节所无法替代的.实验课本来应该具有很强的趣味性和吸引力,但是就目前的的情况来看,有些学生对实验课不够重视,做实验时不积极主动,达不到预期的实验效果.要想调动学生的实验积极性和主动性,让学生对实验课真正重视起来,就得从学生的实际情况出发,采取必要的措施,以提高实验课的教学效果.
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