生活处处有数学——生活数学教学开展的有效策略研究
作者机构：甘肃省会宁县特殊教育学校
出 版 物：《考试周刊》 (考试周刊)
年 卷 期：2020年第59期
页 面：83-84页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学]
摘 要：数学是一门森罗万象,蕴含于生活中的实践真理,发现数学的过程其实就是人们反思生活、探索未知的求知过程,小学生作为思维成长与身心发育的关键阶段,学好数学不仅是掌握更多知识,也是为日后发展奠定基础。对于特殊学生群体而言,其在思维、身体等方面有着明显个性,传统教育手段显然达不到理想效果,为此就需要教师转变观念,善于采取灵活多变的教育手段以适应学生的具体需求。本文就对特殊教育生活数学教学有效开展的策略进行研究,希望对相关工作者有所帮助。
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