面对新冠肺炎疫情的教育哲学思考
作者机构：兰州大学
出 版 物：《高校后勤研究》 (University Logistics Research)
年 卷 期：2020年第6期
页 面：76-79页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：山东省高等教育发展研究项目“山东省内高校及部分省外高校高影响力的TOP科研人员产出及影响力研究”(编号:D2019S27)
摘 要：面对新冠肺炎疫情,每个人都应该做理性的思考和深刻的反思。熟悉教育发展史的人都知道,教育领域的每一次发展和变革几乎都与当时的社会问题有关,特别是跟社会的动荡有关。新冠肺炎疫情的防治,既是对国家治理能力和治理体系的一次考验和检测,也是对一个国家政府公信力的检验,又是对教育治理能力和治理体系现代化的一次演习。要树立大教育观,把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来。完善教育内容,强化人才能力的培养。重视人文教育和科学教育的结合。同时,教育是人类共同的事业,人类共同面临着许多重大的问题与挑战,需要各国加强合作,共同构建教育命运共同体。
维普期刊数据库
同方期刊数据库