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语文学习之“用”的三维辩证

作     者：陈朝蔚 

出 版 物：《小学语文教与学》 

年 卷 期：2020年第2期

主　　题：语文学习 学以致用 语文素养 

摘      要：语文学习之“用涉及三对范畴。“实用与“虚用从功能与作用的维度，表明语文学习既关注工具性，又注重人文性；“窄用与“宽用从使用范围的维度，表明语文学习既要关注“本体之用，又要提倡“跨界之用；“即用与“待用从时间或影响维度，表明语文学习既要打好基础，又要面向未来。语文教学要努力实现“实用与“虚用并行，“窄用与“宽用共济，“即用与“待用相融，促进学生语文素养的提升。

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