“音乐学科核心素养”的跨学科内涵
A Study of the Interdisciplinary Significance of the Core Merits for the Music Discipline作者机构：中国音乐学院
出 版 物：《人民音乐》 (People’s Music)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：35-39页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
基 金：中国音乐学院2019年校级研究生项目“20世纪上半叶中国学校音乐美育观的形成与演变”(YYY1903)。
主 题：核心素养 李世石 人工智能技术 智能时代 电气时代 信息时代 教育理念 信息化
摘 要：一、核心素养的内涵(一)核心素养产生的时代背景自工业革命以来,人类社会的生产生活方式发生了根本性变化,先后经历了蒸汽时代、电气时代、信息时代、智能时代四个阶段。2016年3月9日到3月15日,人工智能Alpha Go以4∶1击败了世界围棋冠军李世石,这标志着人工智能技术已经趋于成熟。21世纪的人类社会已经迈入全球化、信息化、智能化、多元化的时代,知识与技能本位的教育理念已不能适应当下社会发展需求,人们需要具备更多面向未来社会发展的能力。
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