立足课堂 追求有效——小学语文课堂教学有效性策略分析
作者机构：江西省抚州市乐安县实验小学
出 版 物：《科普童话》 (科普童话)
年 卷 期：2020年第22期
页 面：144-144页
摘 要：课堂教学是教师为学生授业解惑,传授知识的最主要的渠道,在这样的学习环境中,良好的教学效率一直是师生所追求的目标,但在当下的教学中,课堂教学的效率仍差强人意。而语文作为学生视、听、读、写的启蒙教育,关乎学生日后的学习和工作,因此,如何立足于课堂,努力追求语文课堂教学的有效性就成为教师亟须思考的重要问题。
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