《小数的初步认识》教学设计与反思
作者机构：江苏省吁賂县实验初中附属小学 吁胎县城南实验小学
出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)
年 卷 期：2020年第17期
页 面：54-56页
主 题：综合概括 观察思考 小数的 数学与生活 自主探索 第一课时 探索过程 爱国意识
摘 要：【教学内容】人教版三年级下册第八单元第一课时。【教学目标】1.结合具体情境初步理解一位小数的含义,能正确读写一位小数,知道小数各部分名称。2.通过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,让学生主动参与,学会讨论交流,与人合作。3.进一步体会数学与生活的密切联系,培养学生自主探索与合作交流的习惯,增强学生的爱国意识,提升民族自豪感。
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