咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >核心素养在小学数学中的渗透路径 收藏
分享

核心素养在小学数学中的渗透路径

作     者：蒙定红 

作者机构：广西横县云表镇周璞村委小学 

出 版 物：《小学时代》 (PrimarySchool Times Press)

年 卷 期：2018年第14期

页      面：25-25页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 小学数学 学好数学 数学学科素养 学生的思维 素养培养 渗透路径 广度和深度 

摘      要：“素养一词所蕴含的内容十分广泛,它既包括了一个人的知识广度和深度,也包括了价值观、思想感情等方面的内容。针对数学素养培养,包括许多方面,例如:开发学生的思维、提高学生的学习实践能力等。学好数学知识是培养数学学科素养的必要前提,因此,教师要积极引导小学生主动学习数学,对数学这门功课充满热忱。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分