浅谈应用型本科高校的“创客教育”
作者机构：池州学院机电工程学院池州247000
出 版 物：《内燃机与配件》 (Internal Combustion Engine & Parts)
年 卷 期：2020年第10期
页 面：288-289页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2018年池州学院校级质量工程教学研究一般项目《赛课合一模式的跨学科创客平台构建——以3D打印实验室建设为例》(项目编号:2018XJYXM30)
摘 要：随着科技的进步,创客教育在我国高校也是迅猛发展。早在2009年,创客教育就在清华大学、同济大学等知名高校开始推行,并受到社会各界的广泛关注,也为我国科技的迅猛发展提供了大量优秀创意和科技人才。本文介绍了国内外高校创客教育的发展情况和典型成功案例,并通过分析我国应用型本科高校在创客教育中存在的问题和挑战,提出了发展方向和新思路,为培养创客型科技人才提供参考。
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