咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >欣赏者,教师的又一角色 收藏

欣赏者,教师的又一角色

作     者:王保恩 

作者机构:山东省兖州市第十四中学 

出 版 物:《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期:2007年第10期

页      面:82-83页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:欣赏者 教师 角色内涵 学校生活 教育对象 说服力 号召力 眼睛 

摘      要:俗话说“字面为帅,身正为范,这涵盖了教师的角色内涵。但是要做一名有影响力、有说服力、有号召力的教师,还应具备一种特殊的本领——欣赏。从某种意义上说,我们拥有一颗心灵、一双眼睛,就是要用它们来寻找美、欣赏美、创造美。罗丹说过:“对于我们的眼睛:不是缺少美,而是缺少发现。作为教师,不是我们的学生缺少优点,而是缺少发现他们优点的眼睛。因此,教师要学会欣赏。欣赏什么呢?在学校生活中,主要是欣赏教育对象及其行为。

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分