小学英语课时目标制定的问题及对策研究
作者机构：江苏省苏州市枫桥中心小学
出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)
年 卷 期：2020年第43卷第2期
页 面：59-63页
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“认知负荷理论视域下的小学英语语篇教学研究”(课题编号:D/2018/02/167)的阶段研究成果
摘 要：本文从目前课时目标中存在的问题入手,以译林版《英语》教材为例探寻问题背后的原因,通过“增补——分解——叙写三步流程和“教——学——评一体化的目标行动简案,对译林版《英语》教材《教师教学用书》中目标缺位的问题进行适当的修正和完善,从而确保教学目标的可测、可视与可察,切实提高课堂实效。
维普期刊数据库
同方期刊数据库