高职英语口语教学中PBL教学模式的应用
Application of PBL Teaching Mode in Oral English Teaching in Higher Vocational Colleges作者机构：常州旅游商贸高等职业技术学校江苏常州213000
出 版 物：《湖北开放职业学院学报》 (Journal of Hubei Open Vocational College)
年 卷 期：2020年第33卷第9期
页 面：174-175,179页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：PBL教学模式属于问题式教学的一种。此类教学模式是20世纪60年代在美国发明的,此类教学模式通过设定一定范畴的学习情境,在这一情境内进行学习相关问题的探讨,实现有效的问题提出和问题解决过程。目前,这一模式用主动思维的教学模式,改进了传统的被动式思维教学模式,可以有效提高学生掌握英语的能力,并重点对学生的学习效率提升进行了强化。本文针对PBL教学模式在高职英语口语教学中的应用价值进行分析,研究如何通过这一模式的应用实现高职英语口语教学效果的强化。
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