基于混合式教学模式的有效课堂构建--以地基与基础工程施工课程为例
Research on Eff ective Classroom Construction of Hybrid Teaching Model:Taking Construction of Subgrade and Building Foundation as Example作者机构：咸阳职业技术学院712000
出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)
年 卷 期：2019年第24期
页 面：55-58页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：陕西省高等教育学会2017年度高等教育科学研究项目“校企合作《地基与基础工程施工》课程信息化教学资源开发”(课题号:XGH17292) 咸阳职业技术学院2019年院级教学改革项目“高职土建施工类课程虚拟仿真式‘金课’建设模式研究”(课题号:2019JYC04)
主 题：高等职业教育 土建类专业 地基与基础工程施工 混合式教学 金课 有效课堂 教学资源
摘 要：针对高职土建类专业核心课程教学过程中存在的学习主动性低、学习效果差等问题,从教育教学的主阵地着手,构建优质高效的课堂教学,是实现培养高水平技术技能人才的关键环节。以地基与基础工程施工课程为例进行研究与实践,将信息技术融入教学活动,重构网络学习资源,探索形成适合本专业学生学习特点和学习方式的线上线下混合式教学模式,对满足学生的学习需求与选择、提高学生的专业知识与技能、提升学生的职业素质和道德,有着切实的指导作用与应用价值。
维普期刊数据库
同方期刊数据库