基于语文学科大概念的教学转化
作者机构：东北师范大学文学院130024
出 版 物：《中学语文教学》 (Language Teaching in Middle school)
年 卷 期：2020年第3期
页 面：4-10页
基 金：2018年吉林省高等教育教学改革研究课题“职前语文教师学科教学知识(PCK)发展路径研究”的阶段性成果之一
摘 要：语文学科大概念是指蕴含在语文学科事实中的核心概念,包括学科思想、学科原理和思维方法等.围绕学习主题“非连续性文本阅读,通过筛选学科大概念、转换结构化问题、预估学习结果、确定评价证据、设计学习活动等五个步骤,尝试探索如何将学科大概念转化为教学方案,并阐释了教学转化背后的教学意蕴.
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