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多元融通,为习作教学提质

作者：廖良国

作者机构：南江县中小学教研室

出版物：《四川教育》 (Sichuan Education)

年卷期：2020年第14期

页面：37-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：多元融通整合提质习作教学

摘要：习作教学不能孤单前行,要与阅读教学、课外阅读进行整合,还要与学生的日常生活、实践活动进行整合,使其融通共生。只有多维互动、多元共生,习作教学才能焕发出生机与活力,才能快速提升学生的习作素养。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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