咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >议题设计激活课堂 收藏
分享

议题设计激活课堂

作     者：缪华 

作者机构：福建省福安市第三中学 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2020年第5卷第5期

页      面：17-19页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：议题设计 深度学习 核心素养 

摘      要：议题教学是教师培养学生核心素养,创设深度课堂的重要方法。设置议题是议题教学的首要环节。结合思想政治课教学实践,以收入分配与社会公平一课为例,设计议题需要关注:创设思辨性议题,打造深度学习课堂;设计操作性议题,探索活动方式教学;筹划包容性议题,全面关注文本维度;策划生本性议题,培养学生核心素养。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分