以项目化学习推进单元整体教学——以七年级下册第六单元为例
作者机构：宁波市教育局教研室浙江宁波315000
出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)
年 卷 期：2020年第11期
页 面：20-23页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：项目化学习 杨利伟 单元整体教学 斯科特 七年级 《带上她的眼睛》 浏览策略
摘 要：以融通应用为价值追求的项目化学习可以避免学科知识教学线性化,思维训练低阶化,能力构建单一化。在教学实践中,为了让学生获得对学科本质的理解,实现知识的应用迁移,提升学生的综合实践能力,教师可以学科单元为课程实施的项目单位,对单元进行项目化学习设计,从而推进单元整体教学。
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