基于学生发展的初中数学分层作业设计与实施
作者机构：上海市长宁区教育学院
出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)
年 卷 期：2014年第11期
页 面：18-19页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：作业批改 自我效能感 作业设计 学习过程 层次的 教学内容 最近发展区 常规作业 学习意识 科学性原则
摘 要：数学分层作业是优化弹性作业结构,并根据课程标准对教学内容的要求以及作业的难易程度所设计的不同层次的作业。它是相对于传统作业而提出的一种观念,其本质是对常规作业模式的改革、突破和创新。因此,初中数学分层作业的设计与操作,是基于学生个性发展的、以人为本的,以保证不同层次的学生都能得到提高,进而培养学生的学习自主性、探索性,提升学生的学业成就感、自我效能感。
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