终身学习视域中编辑、作者与读者关系之探讨
The Relationship between the Editors, Writers and Readers from the Perspective of Lifelong Education作者机构：浙江广播电视大学开放与远程教育研究院杭州310030
出 版 物：《出版科学》 (Publishing Journal)
年 卷 期：2013年第21卷第6期
页 面：16-20页
核心收录：
学科分类：050302[文学-传播学] 05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：浙江广播电视大学2011年高层次人才科研启动项目资助项目的阶段性成果(GRJ-3) 浙江广播电视大学重点课题"终身教育中的‘人才发展’说"(XKT-11203)的阶段性成果
摘 要：在构建全民学习、终身学习的学习型社会的过程中,开展科学研究、撰写与发表学术论文成了许多社会成员自我发展、自我提升的重要途径。撰写、发表学术论文成了各教育、科研机构及行业、职业有志于学术研究者关注与探讨的问题。编辑、作者、读者以期刊为核心共同构建了具有特定的学术文化氛围的生态系统。在这个系统中,他们虽然扮演的角色各有不同,但通过明确定位,才能有效促进期刊的发展,提高学术水平,更好地服务于社会。
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