读写紧密结合 改革语文教学 提高教学质量
作者机构：成都青白江蜀星中学语文高级教师610300
出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)
年 卷 期：1999年第19卷第6期
页 面：35-39页
主 题：读写能力 整体阅读 语文教学 读写结合点 “背影” 提高教学质量 记叙文 紧密结合 整体感知 系列训练
摘 要：早在1978年,著名语文教育家吕叔湘先生就在《人民日报》发表文章批评中学语文教学“费时多,严重存在“少、慢、差、费的问题。当时,吕老的话引起中学语文界同人的强烈反响。自那以后,中学语文教学改革就在全国范围内蓬蓬勃勃地开展起来,于是出现了许多流派和主张,有被称为“语言派的,有被称为“文学派的;有侧重于教法改革的;有侧重于把教材教法统一起来进行改革的;有主张以读为本的;有主张以写为本的……真是异彩纷呈,风格各异。 在这百家争鸣的语文教学改革大潮中,四川省“中语会组织了四川省部分中学语文教师编写了《初中语文读写结合系列训练指导手册》
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