依文析理 以理立言——高三年级“学习写得深刻”主题写作课评析
作者机构：南宁市第八中学 南宁市教育科学研究所
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)
年 卷 期：2020年第12期
页 面：66-68页
学科分类：04[教育学]
主 题：课堂导入 析理 写作课 观点表达 议论文 高三年级 分析说理 主题写作
摘 要：这是一节高三年级写作课,主题是学习写得深刻,即让学生学会根据不同的文题材料,运用由表及里、探究因果等方法,分析说理,使观点表达更加丰盈、有力,论述更加深刻。一、课堂导入师:到了高三,很多同学会产生这样的感触:写作文遇到了瓶颈。从通行的作文评分标准来看,深刻是作文发展等级的第一要求。就议论文而言,什么是深刻呢?如何才能写得深刻?今天我们以此为目标,共同研究如何把作文写深刻。
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